Ciencias sociales
La organización familiar
la colaboración, las responsabilidades o tareas, el diálogo y la diversión.
Así como en la escuela tenemos normas de convivencia,
en nuestros hogares también deben estar, debemos respetarlas y ayudar.
- ¿Cómo nos organizamos en familia?
- Como vimos en clases anteriores, en Ciencias Naturales
una vida equilibrada y para ello debemos organizar las horas de sueño,
alimentación, juego, actividad física, estudio, etc.
Recordando lo trabajando con la hora en matemática, nos parece
oportuno proponerte que realices en familia un cronograma de
actividades para compartir y ayudarnos juntos. Podrán colocarlo
en el comedor o algún lugar visible de la casa para que todos estén
atentos a las actividades o tareas más importantes para realizar.
RECUERDA QUE TODOS LOS NÚMEROS MULTIPLICADOS POR 0 ES 0
EN ESTE CASO 7X0=0
- Como ejemplo, te dejamos algunos modelos:
- Te invitamos a sacarle una foto al organizador familiar y compartirlo con las demás familias en el grupo de whatsapp.
- En sus cuadernos:
Ciencias Sociales
La organización familiar
Aprendemos a organizarnos en familia.
Organizar los horarios y tareas familiares es muy importante ya que nos ayuda a tener una buena convivencia y favorecer el orden, la colaboración, las responsabilidades o tareas, el diálogo y la diversión.
Realizamos en familia un cronograma para organizar los horarios familiares y las actividades en esta cuarentena.
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Lengua
El texto: párrafo – oración.
- Escuchar el cuento: (video con cuento narrado por la docente y explicación de las partes del texto).
La familia Cevallos.
Había una vez una familia llamada Cevallos. Ella estaba
compuesta por Julio el papá, Alicia la mamá, Carlos el hijo mayor y
Verónica la más pequeña de la familia. Además tenían 2 mascotas,
Pucky el perro y Tom el gato.
Alicia un día armó un organizador familia para que todos
colaboren con las tareas del hogar ya que tanto Carlos
como ella trabajan todo el día.
Verónica por ser la más chica de la casa se encargaba de
levantar la mesa y pasear las mascotas. También debía ordenar
sus juguetes y habitación.
Carlos era el encargado de preparar la mesa, lavar los platos y
juntar la ropa. El además, pasaba mucho tiempo con las tareas
de la escuela.
Julio, como llegaba primero, se ocupaba de preparar la comida y
hacer las compras al salir del trabajo.
Alicia, era la última en llegar a la casa, pero siempre se hacía un
tiempo para ver las tareas de la escuela de Carlos y Verónica,
lavaba la ropa y ayudaba a Carlos con la comida.
Todos ayudaban en la casa y eran felices compartiendo cada
momento en familia.
- Observar en él los signos de puntuación.
- Reconocer en el:
El punto y seguido: finaliza la oración y se continúa escribiendo una nueva sobre el mismo renglón.
El punto y aparte: separa párrafos, la nueva oración se escribe en el renglón de abajo.
La oración o conjunto de oraciones que se relacionan entre sí por un mismo tema se llama párrafo. Cada párrafo se separa con un punto y aparte.
El punto final: marca el final del texto.
En sus cuadernos:
¡Continuamos aprendiendo!
Para saber y estudiar:
La oración o conjunto de oraciones que se relacionan entre sí por un mismo tema se llama párrafo. Cada párrafo se separa con un punto y aparte.
El punto y seguido: finaliza la oración y se continúa
escribiendo una nueva sobre el mismo renglón.
escribiendo una nueva sobre el mismo renglón.
El punto y aparte: separa párrafos, la nueva oración
se escribe en el renglón de abajo.
se escribe en el renglón de abajo.
El punto final: marca el final del texto.
- Releer el texto la familia Cevallos.
- Identificar en el anterior texto las oraciones, los puntos y seguidos, punto y aparte y punto final.
Contar cuántos párrafos tiene. Si lo imprimiste, podes marcar con diferentes colores cada uno.
Completar:
El texto de la familia Cevallos tiene ……….oraciones y …… párrafos.
Ahora buscar un texto corto y marcar:
- Las oraciones del primer párrafo.
- Los párrafos del texto como me enseñó la seño.
Matemática
La tabla del 7.
- Presentar el video explicativo de la situación problemática con la tabla del 7.
- Cantar la misma varias veces, para aprender la tabla del 7.
- Jugar con la tabla del 7, resolviendo los 5 primeros pasos en: https://www.tablasdemultiplicar.com/tabla-del-7.html
En el cuaderno:
Matemática
La tabla del 7
Con el siguiente problema y presentamos una nueva tabla.
MARTA PREPARÓ LAS SORPRESITAS DEL CUMPLEAÑOS DE SU NIETO PEDRO.
SI COLOCÓ 7 CARAMELOS EN CADA UNA Y TUVO QUE PREPARAR 5 SORPRESITAS.
¿CUÁNTOS CARAMELOS NECESITÓ?
(Resolver como lo hicimos en el video)
Jugamos online con la tabla del 7.
Memorizar:
RECUERDA QUE TODOS LOS NÚMEROS MULTIPLICADOS POR 0 ES 0
EN ESTE CASO 7X0=0
(No imprimir, solo copiar la tabla)
¡Calculamos y completamos el cuadro con la tabla del 7!
(No se imprime, se copia el cuadro)
Resolver
56 x 7 =
43 x 7 =
320 x 7 =
194 x 7=
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